第八章：黄金期好父母必须规避的10大教育误区（8）（1/2）
作者：黄志坚
第八章：黄金期好父母必须规避的10大教育误区（8）
尺有所短，寸有所长，每没个孩子都有自己的不足，但是肯定也有自己的长处。而很多父母总是目光狭隘地只看到了孩子的不足，为了满足自己的虚荣心而让孩子成为自己父母与别的家长进行攀比的牺牲品。有的家长可能认为和别的孩子比较胜出了才有面子，而失败了也能激发孩子的上进心，加强孩子的竞争意识和忧患意识，没什么不好的。
当然，比较本身并没有错。比较在一个人的心理发展上具有两种重要功能：一是认识自己，通过与别人的交往来验证自己，认识自己。二是通过比较来确立目标，人都需要在与其他人的比较过程中找到自己的人生目标和努力方向。
但是，如果父母拿自己孩子的短处与别人的长处来进行比较的话，那么就很容易让孩子产生挫败的感觉，对孩子的自信心是一种严重的伤害。如果家长设身处地的地替孩子着想，就会发现，事实上没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到别人的肯定。而这种肯定往往首先来自父母。如果父母总是告诉孩子你比别人差，那么孩子就会觉得自己真的很差，他们会在这种暗示下不断地否定自己，从而失去了自信，遇到困难首先就是感觉“我不行”，接下来的表现就是恐慌与退缩，这样一来，孩子的心理上就会产生压力。
每个孩子都是独一无二的，父母把自己的孩子与别人家的孩子盲目地进行攀比，实际是对自己的孩子缺乏信心的一种表现。再说，这种比较根本就没有意义，因为父母只会盲目笼统地说一下自己的孩子不行，但是为什么不行，不如别人家孩子的原因是什么，他们通常不会去深究，充其量只能把比较的结果当成训斥孩子的理由。这样做，只会让孩子的自信心越来越受打击。
尺有所短，寸有所长，每没个孩子都有自己的不足，但是肯定也有自己的长处。而很多父母总是目光狭隘地只看到了孩子的不足，为了满足自己的虚荣心而让孩子成为自己父母与别的家长进行攀比的牺牲品。有的家长可能认为和别的孩子比较胜出了才有面子，而失败了也能激发孩子的上进心，加强孩子的竞争意识和忧患意识，没什么不好的。
当然，比较本身并没有错。比较在一个人的心理发展上具有两种重要功能：一是认识自己，通过与别人的交往来验证自己，认识自己。二是通过比较来确立目标，人都需要在与其他人的比较过程中找到自己的人生目标和努力方向。
但是，如果父母拿自己孩子的短处与别人的长处来进行比较的话，那么就很容易让孩子产生挫败的感觉，对孩子的自信心是一种严重的伤害。如果家长设身处地的地替孩子着想，就会发现，事实上没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到别人的肯定。而这种肯定往往首先来自父母。如果父母总是告诉孩子你比别人差，那么孩子就会觉得自己真的很差，他们会在这种暗示下不断地否定自己，从而失去了自信，遇到困难首先就是感觉“我不行”，接下来的表现就是恐慌与退缩，这样一来，孩子的心理上就会产生压力。
每个孩子都是独一无二的，父母把自己的孩子与别人家的孩子盲目地进行攀比，实际是对自己的孩子缺乏信心的一种表现。再说，这种比较根本就没有意义，因为父母只会盲目笼统地说一下自己的孩子不行，但是为什么不行，不如别人家孩子的原因是什么，他们通常不会去深究，充其量只能把比较的结果当成训斥孩子的理由。这样做，只会让孩子的自信心越来越受打击。