第七章：言传身教，才能最大限度地发挥教育的功效（6）（1/2）
作者：黄志坚
第七章：言传身教，才能最大限度地发挥教育的功效（6）
家长在批评孩子的时候，尽量要使用委婉的语言，不要直来直去不留情面，让孩子下不了台，一气之下产生顶撞父母的念头。这样不利于孩子改正错误。
有的家长在批评孩子的时候，啰唆啰嗦个不停，这样做不可取。在我看来，家长把话说透就即可，切不要把对孩子的批评变成演讲，说个没完没了。话不在多，让孩子明白自己错在哪里，应该怎么做就可以了。过多的废话只能让孩子听得不耐烦。
家长在批评孩子的时候，一定要注意语气亲切。关系融洽的家人交谈时语言都充满着爱心和亲切感，态度和蔼，这样孩子就比较容易接受。同时，在批评孩子的时候，要听听孩子自己的想法和意见，了解他们在想什么。如果孩子不能理解大人的批评教育，家长也要有足够的耐心，对孩子解释清楚，适当引导孩子提高思想水平。总之，只要家长用爱心去掌握批评的艺术，相信一定收效明显。
7.孩子和你是平等的
说到家长与孩子平等相处，有很多的家长不以为然。他们认为家长本来就应该高高在上的，如果失去了家长的权威，与孩子的地位一样，那么家长讲话孩子还会听吗？
在我看来，这样的说法是错误的。家长一定要以身作则，学会与孩子平等相处。每位父母都在尽心尽力地教育孩子如这样做，如何那样做，却不给孩子平等的地位，不能在自己的按家庭中形成一视同仁的人格特质，那么就会让孩子缺乏对家庭的参与感和责任感，缺乏参与感，缺乏孩子对家庭管理和决策的成就感和对家庭生活的归宿感。
实质上，家长相当于一开始就把孩子放在了边缘化的尴尬地位，这样做对孩子的成长是极为不利的。特别是对处在黄金教育期的孩子而言，更是如此。
家长以身作则，与孩子平等进行交往，才能有助于他们形成健全的心理人格，同时树立超强的自信心。一个被父母不平等对待的孩子，心灵不会得到足够的滋养，不会得到充分的开发和成长。
家长经常会说一套做一套，让孩子感到非常不公平。有的家长在教育孩子做人要讲诚信，要说到做到，但在很多时候，家长自己却常常做不到这一点。例如，家长经常用这样的话来鼓励孩子：如果你考好了，你可以随便看电视、随便打游戏。然而，当孩子真正考得好成绩时，家长们却又给孩子讲道理：现在还不是玩的时候，等你考上重点高中，你就可以痛痛快快地玩了。这话让孩子对家长渐渐失去了信任，而且会产生自己受到不公正待遇的感觉。下次家长再用同样的话来教育他们的时候，孩子就会想，这次可不上你们的当了。此外，他们还会表现出一种叛逆的行为。
还有的家长不讲理，
家长在批评孩子的时候，尽量要使用委婉的语言，不要直来直去不留情面，让孩子下不了台，一气之下产生顶撞父母的念头。这样不利于孩子改正错误。
有的家长在批评孩子的时候，啰唆啰嗦个不停，这样做不可取。在我看来，家长把话说透就即可，切不要把对孩子的批评变成演讲，说个没完没了。话不在多，让孩子明白自己错在哪里，应该怎么做就可以了。过多的废话只能让孩子听得不耐烦。
家长在批评孩子的时候，一定要注意语气亲切。关系融洽的家人交谈时语言都充满着爱心和亲切感，态度和蔼，这样孩子就比较容易接受。同时，在批评孩子的时候，要听听孩子自己的想法和意见，了解他们在想什么。如果孩子不能理解大人的批评教育，家长也要有足够的耐心，对孩子解释清楚，适当引导孩子提高思想水平。总之，只要家长用爱心去掌握批评的艺术，相信一定收效明显。
7.孩子和你是平等的
说到家长与孩子平等相处，有很多的家长不以为然。他们认为家长本来就应该高高在上的，如果失去了家长的权威，与孩子的地位一样，那么家长讲话孩子还会听吗？
在我看来，这样的说法是错误的。家长一定要以身作则，学会与孩子平等相处。每位父母都在尽心尽力地教育孩子如这样做，如何那样做，却不给孩子平等的地位，不能在自己的按家庭中形成一视同仁的人格特质，那么就会让孩子缺乏对家庭的参与感和责任感，缺乏参与感，缺乏孩子对家庭管理和决策的成就感和对家庭生活的归宿感。
实质上，家长相当于一开始就把孩子放在了边缘化的尴尬地位，这样做对孩子的成长是极为不利的。特别是对处在黄金教育期的孩子而言，更是如此。
家长以身作则，与孩子平等进行交往，才能有助于他们形成健全的心理人格，同时树立超强的自信心。一个被父母不平等对待的孩子，心灵不会得到足够的滋养，不会得到充分的开发和成长。
家长经常会说一套做一套，让孩子感到非常不公平。有的家长在教育孩子做人要讲诚信，要说到做到，但在很多时候，家长自己却常常做不到这一点。例如，家长经常用这样的话来鼓励孩子：如果你考好了，你可以随便看电视、随便打游戏。然而，当孩子真正考得好成绩时，家长们却又给孩子讲道理：现在还不是玩的时候，等你考上重点高中，你就可以痛痛快快地玩了。这话让孩子对家长渐渐失去了信任，而且会产生自己受到不公正待遇的感觉。下次家长再用同样的话来教育他们的时候，孩子就会想，这次可不上你们的当了。此外，他们还会表现出一种叛逆的行为。
还有的家长不讲理，