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不娇不惯把孩子送进清华北大 第十章(7)(2/2)

作者:石娟

给你买了一个吗?大小跟这个也差不多,质地也很像。多少钱的不都是一年换一个,买这么贵的多浪费呀?”妈妈说。明明斜了一眼妈妈,“我爸买的那个多土啊!我要是背着它走进教室还不让同学笑话死?你能背你背,反正我是不要……”妈妈拿看书包左看看右瞧瞧,怎么也看不出好来,可终究还是耐不住儿子的软泡硬磨,掏出自己的辛苦钱,买下了这个书包。明明还回了一句:“早掏钱不就结了,非磨蹭这么长时间。”

    虽然说关爱孩子是父母的本性,但过犹不及,孩子的消费应该适可而止。对于孩子消费观念的培养,家长起着关键作用。家长应该视经济状况量力而为,如果过分放纵孩子的购买**,很容易让成长期的孩子产生攀比心态,也会加重家长的经济负担。

    并且,如果家长在孩子很小的时候就用好东西、贵东西把孩子的消费**膨胀得很大的话,那么,在未来的生活中,物质生活给他带来的满足感肯定会比一般的孩子小得多,因为孩子的满足感早让家长给磨平了。

    对那些总是要求买“贵”物品的孩子,家长应该在平常生活中给他们讲一些最简单的道理,树立他们勤俭朴实的价值观,以此来引导孩子选对的,不选贵的。这样,孩子才会经常处于满足的快乐之中,才能懂得节俭。

    比如说,家长给孩子买了一件米老鼠牌的外衣,上面有一个很漂亮的米老鼠,那孩子可能觉得还行,很高兴;但是,如果家长给孩子买的是一件很一般的衣服,孩子可能就会认为不是名牌、不喜欢。这时家长可以给孩子讲,如果把这件衣服给那些一直生活在贫困地区的孩子,那个孩子肯定会很高兴,甚至睡觉都会把新衣服搂在怀里。所以,当孩子的追求比较有限度的时候,物质上的满足带给他的幸福感就会很高。
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