《斯托纳的自然教育方法》免费阅读!

第六章 关于自然学习(3)(1/2)

作者:(美)威尼弗里德·萨克斯…

    第六章 关于自然学习(3)

    家长在努力改正孩子的坏习惯上,每年都花费不少的钱。如果他们每周带孩子去美丽的森林或公园进行野外远足,便可以省下这笔费用。

    一个生活在大城市空气中的孩子,呼吸着各种有毒的气体,甚至是硫化物,如果他们从来没有接触过大自然中的纯净空气的话,就不可能拥有完美健康的大脑和身体。

    去年夏天,许多善良的匹兹堡女士自愿地在公园里指导孩子们玩。但她们却不能帮助所有的孩子。

    我可怜的女洗衣工,她有6个孩子。当我问她:“为什么你不把小孩子送到公园里去?他们将会有一段快乐的时光,而且会学到很多知识。”她苦笑着向我解释,60美分的汽车票价是一笔“大数目”的钱,她付不起。因此,他们只能继续在她家的脏胡同里玩,而公园里的操场却是白白浪费了。

    我希望学校负责人不久就能明白,当学校有郊游活动时,必须为无法支付孩子远足的交通费用的家庭设立“远足基金”。

    卢瑟?伯班克说:“任何儿童都不应该被剥夺感受自然的机会。如果没有在岩石上颠簸过,没有玩过橡子和泥团,没有和淡水龟玩过,没有和大黄蜂等动物接触过,就等于剥夺了孩子受教育的最好机会。”

    他认为每个学校都应该有一个农场,里面被分成许多部分。每个孩子都能有一块儿场地作为他自己的花园。每个母亲也应该有一些为她的孩子栽培所用的土地。

    威尼弗里德在每个地方都有一个花园,在靠近我们家的地方她有一块儿土地。我们在挖掘和种植一些花朵和蔬菜时,她得到了极大的快乐。

    杂草长得很茂盛时,我们必须把它拔掉,但花朵是“小仙子”,我们要小心对待
小说分类