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第一章 早期教育方向和天才们的实例(3)(1/2)

作者:(美)威尼弗里德·萨克斯…

    第一章 早期教育方向和天才们的实例(3)

    牧师卡尔?威特也试着用类似的方法对他的儿子卡尔进行教育,并达到了相同的良好效果。他的孩子在10岁时进入大学,14岁成为哲学博士 ,当他死于与开尔文勋爵相同的年龄时,被誉为德国最伟大的学者之一。

    还有很多天才的例子,这些伟大的人,他们在人生的初期阶段都有着不寻常的天赋,并且得到了开发。而且,在这个世纪,我们有许多孩子,他们在早期沿着一定的发展路线获得的知识已经震惊了世界。

    一些人认为,当生命中的每件事情都是全新和有趣的时候,这些儿童们的早熟是不正常的。所有的孩子都有权力拥有一个好的教育基础,而一些守旧的人们相信,当这些孩子到达50岁的里程碑时,身体必定会受到毁坏。

    更有甚者预测,他们将有一个更可怕的命运,从他们“拥有太多的知识”起,就将变得精神失常。人们埋葬了所有伟大的人的名字,而那些在一开始就被认为是早熟的人,却整个一生都非常强壮。

    也有更可怕的警告,说许多奇才,他们在臻于成熟前,必须先跨越斯提克斯河。

    诚然,一些早熟的儿童,尤其是音乐类的,在他们青年时期就已经死去了。为什么呢?这些所谓神奇的儿童,被迫在世界各地“参观展览”,被迫像成年人一样工作,他们没有充足的睡眠,没有规律的饮食,神经还要常常处于兴奋之中。如果这些孩子一直在有益健康的环境中成长,一直待在一个舒适的家庭中,像大多数居家孩子一样生活, 他们就可能会活到老死或者做出什么不朽的成就。

    早期脑力工作将会影响身体健康的偏见,就像是过去说“长得美丽的女人无大脑”一样毫无根据。如果一些伟大的妇女没有拥有美丽的容貌,守旧的人们就说上帝不可能把智慧和美丽同时给予一个女人。我相信美丽的女人和抱怨她们的姐妹们一样,被赐予了同样多的智慧力量,但“美丽”的婴儿从小被宠爱和尊崇(或者可以说仅仅是受到了阿谀奉承),而不打算开发她的智力天赋,就不会像她的姐妹们一样,充满智慧的魅力。

    伯尔教授的4个了不起的孩子都拥有漂亮的面孔和健康的体质,同时他们也拥有和鲍里斯?塞德兹一样异常发达的思维。诺波特?维纳,14岁时毕业于塔夫茨学院,18岁时被授予哲学博士学位,这又是一个全面发展的例子。

    威廉?詹姆斯?塞德兹,他11岁进入了哈佛大学,并且给系里讲关于“第四维”的课程,在学习数学领域最深奥的问题之一上,他从来就不胆怯。这个奇特孩子的父亲是鲍里斯?塞德兹博士,一位心理学和精神病理学的杰出专家。他说:“在错误的理念下学习和思考将会导致神经过敏与精神分裂。而通过我的实践证明(我可以毫不犹
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