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美国的“独木桥”(1)(1/2)

作者:且东

    美国的“独木桥”(1)

    激烈而残酷的“高考独木桥”并不是我们中国特有的,美国同样也是有高考制度的,虽然美国大学教育的普及率在世界上屈指可数,但美国第一校普林斯顿的门槛仍然非常高,2004年的录取率只有不到10%,100个极优秀的申请者中只有不到10个人被录取。在全美国100多万高中生里,普林斯顿只能录1000多人。也就是说,在美国即便普及了大学教育,大学的竞争依然存在。而且美国学生经历的考试一点也不比中国学生少。

    美国有很多经过审定的有权威的考试机构,像国内许多人都熟悉的托福、GRE、GMAT等等考试,就是由大名鼎鼎的ETS这个非盈利性机构主持的。这些五花八门的考试机构根据不同的要求或测试重点,设计了各式各样的考试。美国学生大概从小学三年级起,年年都至少参加一次这种由各种考试机构出题的考试。至于参加何种考试,由各个私立学校或者公立学校的上级主管部门决定。

    在美国,考试本身只有检测功能,没有淘汰功能。检测只是手段,发现问题,发现缺点,并找出改进的办法。

    美国的中小学教育的学制与中国的学制一样,都是12年。一般是小学6年,初中两年,高中4年。也有的是小学5年,初中3年,高中4年。不管怎样变,高中4年是固定不变的。

    美国高中的最后一年,目的之一便是给孩子们时间应付“高考”。

    在美国历年的全国统考当中,成绩平均百分比在99%以上的孩子,都可以参加当年的SAT考试。考试的目的是让孩子“试试身手、练练拳脚”。据说,这个计划每年都在参加考试的上万个孩子中选拔出佼佼者,并给予特殊奖励。这个奖励对以后申请大学很有分量。

    这种“超前”的考试是非正式的,考不考,怎么考,完全是个人的事情。其实,也并不是一定要在历年统考中达到99%的成绩才能参加SAT考试。只要想考,只要交几十美元,谁都能考。成绩来了,用也好,不用也好,可以自行决定。

    美国学校考试前的准备阶段非常短,甚至根本就没有。相反,中国学校考试前的准备阶段非常长。中国的“高考”,让高中生用高三这整整1年的时间进行准备。而美国大多数学校在SAT“高考”来临前,在学校每月例行简报中提醒一下而已。不利用任何课时、也没有以任何方式,帮助孩子进行复习、准备考试。

    没有复习的考试,考的是什么?考的是你平常学习的积累,考的是你真正理解的东西。一些美国人完全不能理解为什么那么多中国学生能在托福考试、GRE考试中得满分。他们中的一些人认为用考题反复做练习是取巧,乃至作弊行为。显然,用美国人的思维确实很难理解中国人的“考试”。

    美国的“高考”一般指的是SAT和ACT。SAT满分是1600分,ACT是36分。各个学校承认不同的考试,怎么换算
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