美国的爱国主义教育（1）（1/2）
作者：且东
美国的爱国主义教育（1）
美国人有着很强的民族自尊心和自豪感。美国人推崇肯尼迪的一句名言：“不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么。”在1982年的时候，美国的阿波斯特托莱德应用研究中心在对18个国家进行的一项抽样调查中得出这样的一个结论：同日本人和西欧人相比较，美国人最愿意为了美国而参加战斗，美国人对民族认同也最感自豪。
美国的历史极其短暂，从它建国至今也不过200多年的时间。正是因为美国的历史不长，所以他们对于自己那200多年的历史就格外珍视，并用这200多年的历史来培养人民对自己国家的一种深厚感情。美国的大学、中学、小学开设的课程并不是统一的，不同州、不同地区、不同学校之间差异很大。但在多样性的课程中，仍可找到美国德育课程的共性。美国德育课程主要有“公民科”、“历史科”、“人文科”等。
据美国的一份调查材料显示：美国学校社会科的课程内容由浅入深，由家庭到国家到世界，而且地理、历史占最大比例，旨在让青少年了解自己的家乡，自己的祖国，让美国精神及爱国理念随之深入人心。“公民科”的教材有很多版本，但都涵盖几方面的内容，即美国国家政体的基本内容和准则，作为美国公民应承担的社会责任，作为美国公民必备的道德品质。“历史科”是美国进行爱国主义教育、传授美国精神的重要途径，比如，美国现行的中学历史教科书《我们美国人》向中学生讲述了美国的起源、发展和强大，增强中学生对自己民族和国家的信心和使命感。
虽然社会背景、经济形势、对外关系、治国政策等各不相同，但几乎每篇美国历任总统的就职演说中都有唤起美国人民爱国主义精神的警句。里根总统在他的演说辞中发出要重新建立“伟大及其具有信心的美国进步、成长及乐观”的号召；尼克松总统在1973年1月20日连任就职演说中说：“更重要的是，现在是恢复我们对自己、对美国的信心的时候了。”卡特总统在就职演说中指出：“我们必须再次对我们的国家、对彼此充满着信心，我相信美国能够更进步，我们能够比过去更强大。”罗斯福总统在其就职演说中说：“……我们唯一惧怕的就是惧怕。”他的这一振奋人心的千古绝句，给予美国人民无比的勇气。
美国不仅对其国民进行爱国主义思想的灌输，还利用多种形式来不断强化美国民众的爱国主义思想。就拿美国国旗来说，每逢节日、庆典或集会，美国的家家户户包括汽车上都悬挂国旗。美国在许多产品包括开心果、杏仁等小食品的包装上，都印有美国国旗标志。就连儿童电子游戏机里，都有组合星条旗等类似的游戏。许多中小学校，每天都有升国旗、奏国歌的仪式。每当此时，小孩子们都很激动，都要拍手，给人一种神圣的感觉。在国家庆典里，美国人人都背诵“我爱这个国家，保卫这个国家”的誓词；在国旗纪念日里，人人都背诵忠于国旗的誓言“我宣誓忠诚于美利坚合众国国旗和国旗所代表的共和国……”可见，美国的爱国节日庆典，甚至民间的感恩节、圣诞节，人们不仅是欢聚热闹的机会，也是激发爱国主义热情的好时机。
恐怖主义以及对恐怖主义的一系列惩罚，使“9·11”以后美国人的爱国热情空前高涨，美国国旗的出现频率迅速增加，从政府大厦到普通住宅，从交通工具到服饰用品，从商业广告到日常百货，无处不见美国国旗和带有红白蓝三色并配以星条特征的意寓美国国旗的图
美国人有着很强的民族自尊心和自豪感。美国人推崇肯尼迪的一句名言：“不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么。”在1982年的时候，美国的阿波斯特托莱德应用研究中心在对18个国家进行的一项抽样调查中得出这样的一个结论：同日本人和西欧人相比较，美国人最愿意为了美国而参加战斗，美国人对民族认同也最感自豪。
美国的历史极其短暂，从它建国至今也不过200多年的时间。正是因为美国的历史不长，所以他们对于自己那200多年的历史就格外珍视，并用这200多年的历史来培养人民对自己国家的一种深厚感情。美国的大学、中学、小学开设的课程并不是统一的，不同州、不同地区、不同学校之间差异很大。但在多样性的课程中，仍可找到美国德育课程的共性。美国德育课程主要有“公民科”、“历史科”、“人文科”等。
据美国的一份调查材料显示：美国学校社会科的课程内容由浅入深，由家庭到国家到世界，而且地理、历史占最大比例，旨在让青少年了解自己的家乡，自己的祖国，让美国精神及爱国理念随之深入人心。“公民科”的教材有很多版本，但都涵盖几方面的内容，即美国国家政体的基本内容和准则，作为美国公民应承担的社会责任，作为美国公民必备的道德品质。“历史科”是美国进行爱国主义教育、传授美国精神的重要途径，比如，美国现行的中学历史教科书《我们美国人》向中学生讲述了美国的起源、发展和强大，增强中学生对自己民族和国家的信心和使命感。
虽然社会背景、经济形势、对外关系、治国政策等各不相同，但几乎每篇美国历任总统的就职演说中都有唤起美国人民爱国主义精神的警句。里根总统在他的演说辞中发出要重新建立“伟大及其具有信心的美国进步、成长及乐观”的号召；尼克松总统在1973年1月20日连任就职演说中说：“更重要的是，现在是恢复我们对自己、对美国的信心的时候了。”卡特总统在就职演说中指出：“我们必须再次对我们的国家、对彼此充满着信心，我相信美国能够更进步，我们能够比过去更强大。”罗斯福总统在其就职演说中说：“……我们唯一惧怕的就是惧怕。”他的这一振奋人心的千古绝句，给予美国人民无比的勇气。
美国不仅对其国民进行爱国主义思想的灌输，还利用多种形式来不断强化美国民众的爱国主义思想。就拿美国国旗来说，每逢节日、庆典或集会，美国的家家户户包括汽车上都悬挂国旗。美国在许多产品包括开心果、杏仁等小食品的包装上，都印有美国国旗标志。就连儿童电子游戏机里，都有组合星条旗等类似的游戏。许多中小学校，每天都有升国旗、奏国歌的仪式。每当此时，小孩子们都很激动，都要拍手，给人一种神圣的感觉。在国家庆典里，美国人人都背诵“我爱这个国家，保卫这个国家”的誓词；在国旗纪念日里，人人都背诵忠于国旗的誓言“我宣誓忠诚于美利坚合众国国旗和国旗所代表的共和国……”可见，美国的爱国节日庆典，甚至民间的感恩节、圣诞节，人们不仅是欢聚热闹的机会，也是激发爱国主义热情的好时机。
恐怖主义以及对恐怖主义的一系列惩罚，使“9·11”以后美国人的爱国热情空前高涨，美国国旗的出现频率迅速增加，从政府大厦到普通住宅，从交通工具到服饰用品，从商业广告到日常百货，无处不见美国国旗和带有红白蓝三色并配以星条特征的意寓美国国旗的图