真诚地对待孩子的心灵（1/2）

    作者：刚才那个家长的孩子叫侯婧，她在我们夏令营里边，从自信心等各方面来讲，都是比较差的孩子。我们的夏令营，其中有一项训练，要求每个同学走到讲台上做一次演说，训练孩子们的讲话能力。150个孩子大多数都发言了，最后还剩几个不敢上来的，大家鼓掌进行鼓励，到最后就剩一个。这一个是谁呢？就是侯婧。怎么也不上来，一个女孩子给她献歌，大家和着歌声鼓着掌，请侯婧上台，她还是不上来。

    这时，二十一世纪学校有个老师叫顾立新，他站起来说：“什么叫未来强者之路呢？今天从你的座位走到讲台，这就是你的强者之路。”大家热烈鼓掌，侯婧还不上来。结果我们这150人，149个人都发了言，最后就剩一个。她没发言。我知道是谁，不能强迫，还是要求自愿上来。

    下一个课目，我们对高中同学进行跳舞训练。把跳舞当做一个交际训练和自信心的训练。看你是不是很大方、很健康、很磊落。通过这个，训练男生女生正常的社会交际能力。

    侯婧躲在椅子那儿坐着，有人过去邀请她，她也不起来。这是我们的一个难点。当时我就走上去，邀请她跳舞。她很怯懦，但不好意思拒绝主讲老师。

    坦率地说，一个女孩子，过去没有跳过舞，本来又不自信，她肯定跳得不好，是这样吧？但是她只要跳，就是个进步。她一共就没跳几分钟。但这几分钟我一直在鼓励她，叫她大方，告诉她有进步。

    就通过这样的训练过程，当天晚上，侯婧终于走上了讲台。她的发言很简短，就讲了一句话，说：“通过这次训练，我感到自信。”。从此以后，就像这个家长讲的，她就变了一个人。

    过去写3行字要错那么多；一学期的笔记只记几十个字，而且不连贯，还有好多错别字，看不懂。现在是写几页都很清楚，都正确，而且老师、家长不要求做笔记的，他也记笔记。这种学习热情哪儿来的？大家要领会这里的真正奥秘。

    在这个世界上，家长都很爱孩子；但有的时候最不理解孩子的就是家长！大家一定要懂得这一点。照理说，孩子天天在你的眼皮子底下生活，你应该了解他，但有可能你最不了解他。

    我们在辅导活动中讲过：你这个家长干一件工作，不说别的，就说开车吧。刚才不是有个家长是开车的吗？如果您是开车的，别人坐你的车，夸你开车开得好，你什么感觉呀？你感觉很高兴啊！而且你尤其会开得更好一点，不知疲倦，对不对？

    女同志在家做饭，如果您的爱人吃饭的时候，对这饭皱着眉头，不说一个“好”字，我就不相信你做饭有热情！一切主持家务的人都能体会到这一点。就您做饭，没人夸奖、没人欣赏、没人理解，再无端地挑点毛病，您还有做饭的积极性吗？没有！

    我们要理解孩子。孩子处在他的环境之中，比如他每天上学校的时候，面对的老师和同