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我的学校生活(2)(1/2)

作者:(法)法布尔

    我的学校生活(2)

    老师的一大部分工作就是制作鹅毛笔,以便学生们写字。他得考虑到每个学生的年龄特点,给他们做出顺手的笔:这是一件精细活。老师还会画画。画画的时候他的手腕抖动得很厉害,握笔的手在纸上飞着、打着转儿。看啊,笔尖所到之处出现了一条条曲线和花边,里面有螺旋、花体字、张着翅膀的鸟……只要你想得出来,他都能画。我们在一边看得都惊呆了。

    我们学习的法文常常是从圣经中摘出来的段落,而拉丁文也学得比较多,主要是为了唱赞美诗时大家都能唱对。学校从来不教授历史和地理等学科,因为对种地的人来说,这些东西并无用处。我们甚至不学语法,老师也不会拿这个问题来为难自己。倒是也学了点算术,但那都极其简单,只要把乘法口诀背熟了就行。每周六的晚上都会有一场算术比赛,以便一周能有一个象征性的结尾。比赛的方法是背乘法口诀,谁的声音最响亮、背得最准确就是优胜者。然后他会被任命为带头朗读的人,带领全班把整个乘法口诀朗诵一遍。这种集体的朗诵声势浩大,甚至会把偶然间溜到屋子里觅食的小鸡和小猪们给吓跑。

    可以说,乘法表是我们每个人学得最好的一门功课了。然而这并不代表在进行实际运算时,有同学不会被成串的数字给弄晕。

    我们的老师是个很能干的人。除了能把学校管理得很好,他还替一个常年在外的地主看管庭院和田地里的财产。那个院子里有一个鸽棚需要他照料,他还负责收割干草、采摘苹果和核桃、收获燕麦等工作。在夏天,我们常常帮着他干活。那时学校就会变得冷冷清清,我们的课堂被转移到了干草堆上。这样上课是一件有趣的事,课程分外轻松。有时候我们甚至利用上课的时候清理鸽棚,或是消灭那些雨天从墙脚爬出来的蜗牛。

    我们的老师还是村里的剃头匠。他那双灵巧的手既能替我们的抄写本装饰上花边,也能为地方上的大人物们修面刮胡子,比如市长、牧师和公证人,等等。老师还负责教堂的敲钟工作。每当有婚礼或者有人受洗,他都要去敲钟祝福。这个时候我们就会放假。要是天空下了冰雹或者雷神发怒的时候,他还得跑去敲钟驱邪。这时我们也会放假。此外,老师还是教堂唱诗班的领唱。每当他唱起赞美圣母的诗篇时,教堂的里里外外便会回荡着他浑厚的嗓音。教堂顶上的大笨钟也是老师负责校准时间的,因为里面的秘密只有他知道。

    在这样的老师和学校风气的熏陶下,我那天然的潜能有没有得到开发呢?答案是否定的。我对昆虫的热爱几乎慢慢地枯竭了,因为没有人给我什么鼓励和指导。然而这种偏好却不曾真正消失,它已经滋生在我的血管中了。就连我在看着课本封面上那只画法拙劣的鸽子时
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