即使有钱，也要让孩子学会节约（2/2）
作者：聂小丹
得节约，乱花钱、随便浪费的现象相当严重。有一所小学，捡拾的物品堆满了一间屋子，大至皮夹克，小至铅笔、橡皮。学校多次广播，要求孩子们去认领，却没有人去。一次家长会上，校领导讲了这件事，说再不认领就处理给废品收购站了，结果，也只有几个家长带着孩子去认领。这情况不能不引起我们深思。
孩子不懂得节俭，其实很多时候大人也有责任。传媒起劲儿地宣传吃好、穿好、用好，刺激孩子盲目消费的广告形形色色。家长出于疼爱“独苗苗”，迁就孩子花钱自不必说，就连家长自身也往往产生了非合理消费的心理——攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等。
随着经济的发展，人们的生活一天天富足。很多人在尽享物质发展成果的同时，却渐渐淡漠了勤俭节约。有的家长说：“过去咱们过紧巴日子，那时候勤俭节约是因为没钱，现在有钱了，总不能让孩子没苦找苦吃。”
我们不应该忘记中国的古训：成由勤俭，败由奢。成功由勤劳节约开始，失败因奢侈浪费所致，即使到了很富裕、很有钱的时候，这个朴素的真理也不会过时。
节俭是一个人的重要品质。在现在的条件下教育孩子节俭，光讲大道理是不行的，必须从小事做起。比如给孩子建个回收箱，积攒半年或几个月后，把废品卖掉。然后让孩子用这些钱去买些自己喜欢的东西。这就有了教育孩子的机会。你可以引导孩子分析：攒了那么长时间的废品，才卖了这么几个钱，而用来买东西时很容易就花掉了。通过这样的事例让孩子明白花钱容易挣钱难的道理。
再比如，你和孩子一起看电视，把所有屋子的电灯都点亮，然后对孩子说：点灯要用电，用电是要花钱的。没有人的屋子里也点着灯，电就白费了。孩子很容易明白这个道理，他就会去把没有人的屋子里的电灯都关掉。你可以进一步启发孩子，说卫生间的电灯虽然小，我们却关着；客厅里的电灯大，电视用电多，我们却都开着，为什么不是浪费？因为我们需要，让孩子明白花钱与条件和需要的关系，使孩子逐渐养成不乱花钱的习惯。
平时在一些生活小事上，要经常给孩子讲节俭的道理，让孩子在每一件小事上养成节俭的习惯。比如不剩饭、不让水白流、不浪费学习用品等。
总之，时代变了，人们的消费观念也可以适当地有所改变，但盲目花钱、随便浪费则不应提倡。每个家庭的经济情况不同，教育孩子把钱用在有利于孩子的发展上是每个家长都要认真思考的问题。
孩子不懂得节俭，其实很多时候大人也有责任。传媒起劲儿地宣传吃好、穿好、用好，刺激孩子盲目消费的广告形形色色。家长出于疼爱“独苗苗”，迁就孩子花钱自不必说，就连家长自身也往往产生了非合理消费的心理——攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等。
随着经济的发展，人们的生活一天天富足。很多人在尽享物质发展成果的同时，却渐渐淡漠了勤俭节约。有的家长说：“过去咱们过紧巴日子，那时候勤俭节约是因为没钱，现在有钱了，总不能让孩子没苦找苦吃。”
我们不应该忘记中国的古训：成由勤俭，败由奢。成功由勤劳节约开始，失败因奢侈浪费所致，即使到了很富裕、很有钱的时候，这个朴素的真理也不会过时。
节俭是一个人的重要品质。在现在的条件下教育孩子节俭，光讲大道理是不行的，必须从小事做起。比如给孩子建个回收箱，积攒半年或几个月后，把废品卖掉。然后让孩子用这些钱去买些自己喜欢的东西。这就有了教育孩子的机会。你可以引导孩子分析：攒了那么长时间的废品，才卖了这么几个钱，而用来买东西时很容易就花掉了。通过这样的事例让孩子明白花钱容易挣钱难的道理。
再比如，你和孩子一起看电视，把所有屋子的电灯都点亮，然后对孩子说：点灯要用电，用电是要花钱的。没有人的屋子里也点着灯，电就白费了。孩子很容易明白这个道理，他就会去把没有人的屋子里的电灯都关掉。你可以进一步启发孩子，说卫生间的电灯虽然小，我们却关着；客厅里的电灯大，电视用电多，我们却都开着，为什么不是浪费？因为我们需要，让孩子明白花钱与条件和需要的关系，使孩子逐渐养成不乱花钱的习惯。
平时在一些生活小事上，要经常给孩子讲节俭的道理，让孩子在每一件小事上养成节俭的习惯。比如不剩饭、不让水白流、不浪费学习用品等。
总之，时代变了，人们的消费观念也可以适当地有所改变，但盲目花钱、随便浪费则不应提倡。每个家庭的经济情况不同，教育孩子把钱用在有利于孩子的发展上是每个家长都要认真思考的问题。