第十章 气质修养，彰显男孩的独特魅力（3）（1/2）
作者：岳贤伦
第十章 气质修养，彰显男孩的独特魅力（3）
男孩天生就喜欢模仿别人，所以妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，用自己的礼貌行为给孩子树立一个好的榜样。比如有客人来做客的时候，妈妈应该给予热情的招待，收到礼物的时候可以邀请孩子和自己一起写感谢卡等。有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。
第二，要懂得尊重男孩，不要轻易地把孩子的行为定位为没有礼貌。
妈妈不要强迫孩子，有的妈妈以为男孩年龄小，他的行为就应该掌握在自己的手里，但是，大部分的小男孩都有自己的个性，甚至有些叛逆。
小卢是一个很调皮的男孩，妈妈感觉小卢非常没有礼貌。有一次客人来家里，小卢躲到自己的屋子里去玩了，也不叫人，开始的时候妈妈就拉着孩子，一定要让小卢向客人问好，后来，小卢大哭一场，让妈妈和客人都非常尴尬。
后来，妈妈经过思考，意识到也许孩子不是没有礼貌，而只是觉得没有必要打招呼。于是，小卢的妈妈就换了这样的一种方法，那就是当小卢不肯打招呼的时候，妈妈就暂时放弃，等到孩子平静了以后，妈妈就告诉小卢：“打招呼是应有的礼貌，你去别人的家里，也希望他们能够热情欢迎你呀。”听了妈妈的话，小卢想了想自己去别人家时也的确如此，后来，家里来客人的时候，小卢就学会了主动打招呼。
第三，对待没有礼貌的男孩，不但要惩罚，而且要让孩子明白为什么惩罚。
妈妈必须让孩子知道：孩子表现得有礼貌的时候，奖励是出于对他的良好行为的赞许；处罚是因为他没有礼貌伤害了别人的感情。当孩子不懂得说“对不起”、“谢谢”、“请”的时候，妈妈不要只说“你不礼貌就不让你去玩”之类的话，因为这样做虽然暂时有效，但却很容易让孩子将这些行为与自身利益联系，以为这是和妈妈之间的交易。
所以，妈妈要注意的是不论奖励或是惩罚，最好都能够给孩子一个正当的理由，例如告诉孩子不说“对不起”会对别人形成更大的伤害。妈妈讲这些道理的时候，要严肃而且诚恳，先让孩子感受到自己行为的影响及严重性，同时要让孩感觉到这些赏罚约定不是无端的，也不是可以随着爸妈的心情改变而改变的，如此，孩子慢慢就会明白自己应该怎么做。
细节97：男孩爱说脏话，妈妈要及时纠正
妈妈提问：孩子爱说脏话了，怎么办？
儿子上小学四年级了，各方面表现都好，就是最近我发现他特爱说脏话，这让我非常头疼。前段时间他们学校放暑假，我就把他送到了他奶奶家，后来去接他的时候，他见到我的第一句话就是“你丫终于来了！”听到这话，我
男孩天生就喜欢模仿别人，所以妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，用自己的礼貌行为给孩子树立一个好的榜样。比如有客人来做客的时候，妈妈应该给予热情的招待，收到礼物的时候可以邀请孩子和自己一起写感谢卡等。有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。
第二，要懂得尊重男孩，不要轻易地把孩子的行为定位为没有礼貌。
妈妈不要强迫孩子，有的妈妈以为男孩年龄小，他的行为就应该掌握在自己的手里，但是，大部分的小男孩都有自己的个性，甚至有些叛逆。
小卢是一个很调皮的男孩，妈妈感觉小卢非常没有礼貌。有一次客人来家里，小卢躲到自己的屋子里去玩了，也不叫人，开始的时候妈妈就拉着孩子，一定要让小卢向客人问好，后来，小卢大哭一场，让妈妈和客人都非常尴尬。
后来，妈妈经过思考，意识到也许孩子不是没有礼貌，而只是觉得没有必要打招呼。于是，小卢的妈妈就换了这样的一种方法，那就是当小卢不肯打招呼的时候，妈妈就暂时放弃，等到孩子平静了以后，妈妈就告诉小卢：“打招呼是应有的礼貌，你去别人的家里，也希望他们能够热情欢迎你呀。”听了妈妈的话，小卢想了想自己去别人家时也的确如此，后来，家里来客人的时候，小卢就学会了主动打招呼。
第三，对待没有礼貌的男孩，不但要惩罚，而且要让孩子明白为什么惩罚。
妈妈必须让孩子知道：孩子表现得有礼貌的时候，奖励是出于对他的良好行为的赞许；处罚是因为他没有礼貌伤害了别人的感情。当孩子不懂得说“对不起”、“谢谢”、“请”的时候，妈妈不要只说“你不礼貌就不让你去玩”之类的话，因为这样做虽然暂时有效，但却很容易让孩子将这些行为与自身利益联系，以为这是和妈妈之间的交易。
所以，妈妈要注意的是不论奖励或是惩罚，最好都能够给孩子一个正当的理由，例如告诉孩子不说“对不起”会对别人形成更大的伤害。妈妈讲这些道理的时候，要严肃而且诚恳，先让孩子感受到自己行为的影响及严重性，同时要让孩感觉到这些赏罚约定不是无端的，也不是可以随着爸妈的心情改变而改变的，如此，孩子慢慢就会明白自己应该怎么做。
细节97：男孩爱说脏话，妈妈要及时纠正
妈妈提问：孩子爱说脏话了，怎么办？
儿子上小学四年级了，各方面表现都好，就是最近我发现他特爱说脏话，这让我非常头疼。前段时间他们学校放暑假，我就把他送到了他奶奶家，后来去接他的时候，他见到我的第一句话就是“你丫终于来了！”听到这话，我