多让男孩参加集体活动（1/2）
作者：岳贤伦
多让男孩参加集体活动
如今，经常能听到孩子们说：“不知道怎么玩”、“好无聊”、“真没劲”、“不好玩”……这是因为，在家庭中，都是独生子，没有兄弟姐妹，容易使他们形成孤僻、不合群的性格。在学校里，虽然能够和许多的孩子在一起，但除了课堂以外，为孩子安排的活动太少了，他不可能把这难得的与同学、朋友相处的时间充分地利用起来。放学后、周末、节假日等空闲时间，孩子终于得到了解放，可以无拘无束地放松一下了。可是，却又被望子成龙的父母安排去上各种培训班。这使得孩子根本没有时间和精力与伙伴们嬉戏玩耍。然而，孩子需要和同学、朋友、伙伴这些同龄人在一起，他们之间有许多悄悄话要说，有许多聪明才智要相互展示，有许多规则要在交往时建立。因此，父母要为孩子创造社会交往的条件和机会，鼓励孩子与他人交流、沟通，以此来培养孩子的集体主义精神。
非常遗憾的是，有些父母却常常将孩子和集体隔离开，使孩子丧失了与同伴交往的机会。所以，父母应该多鼓励孩子参加集体活动。其实，所有的孩子都有强烈的社会交往需求，父母应该充分地理解他，积极主动地为孩子多创造机会和条件，这十分有益于孩子长大以后参与社会生活。
另外，父母需要将孩子学习文化知识的比重降低，帮助他开展丰富多彩的有益于身心健康以及能够提高智商、情商的活动，让孩子回归到他本来应该拥有的世界里去，回到开心快乐的童年中去。
其实，独生孩子缺少兄弟姐妹，他们绝大多数都喜欢参加集体活动。因此，应持支持的态度。但是，有些孩子比较胆小、害羞，或者喜欢安静，对集体活动不感兴趣，讨厌活动中纪律或规则的束缚，对所有活动的兴致都不高。但集体活动对孩子的成长又具有重大的意义，所以，父母应该采取一些行之有效的方法来鼓励孩子积极参与集体活动。
1.为孩子创造共同活动、共同体验的环境与条件
日常生活中，父母要鼓励孩子参与社会或者团体组织的各种类型的集体活动，比如利用节假日的时间郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等，有意识地安排孩子与集体进行频繁地接触，以此来增进孩子对集体活动的了解与认识，提高孩子参与的热情和积极性。
更为重要的是，父母一定要持支持的态度，最好为孩子提供必要的材料、空间以及时间，让他与亲朋邻里间的孩子尽情交往。这种做法就是为孩子创造了良好的共同活动、共同体验的环境与条件。
晓科今年10岁了，平时，他总是在家里自己玩。因此，晓科不懂得应该如何与同龄的伙伴们相处、交往。妈妈觉得这样下去不行，一个男孩子怎么可以整天闷在家里呢？于是，妈妈想出了一个好办法，她和晓科商量了一下，让晓科找机会将他的几位同学请到家里来玩。
为了能让晓科和他的同学们高高兴兴地玩，妈妈特意将晓科的玩具收拾了一下，并且摆放整齐。还买了一些水果、点心等吃的东西。星期天的上午，受到邀请的几个孩子陆续来到晓科家里。妈妈热情地招待了他们，让他们在家里随心所欲地玩。刚开始时，孩子们都有些拘谨，妈妈看到后，就给他们每人一个玩具来做游戏。渐渐地，孩子们
如今，经常能听到孩子们说：“不知道怎么玩”、“好无聊”、“真没劲”、“不好玩”……这是因为，在家庭中，都是独生子，没有兄弟姐妹，容易使他们形成孤僻、不合群的性格。在学校里，虽然能够和许多的孩子在一起，但除了课堂以外，为孩子安排的活动太少了，他不可能把这难得的与同学、朋友相处的时间充分地利用起来。放学后、周末、节假日等空闲时间，孩子终于得到了解放，可以无拘无束地放松一下了。可是，却又被望子成龙的父母安排去上各种培训班。这使得孩子根本没有时间和精力与伙伴们嬉戏玩耍。然而，孩子需要和同学、朋友、伙伴这些同龄人在一起，他们之间有许多悄悄话要说，有许多聪明才智要相互展示，有许多规则要在交往时建立。因此，父母要为孩子创造社会交往的条件和机会，鼓励孩子与他人交流、沟通，以此来培养孩子的集体主义精神。
非常遗憾的是，有些父母却常常将孩子和集体隔离开，使孩子丧失了与同伴交往的机会。所以，父母应该多鼓励孩子参加集体活动。其实，所有的孩子都有强烈的社会交往需求，父母应该充分地理解他，积极主动地为孩子多创造机会和条件，这十分有益于孩子长大以后参与社会生活。
另外，父母需要将孩子学习文化知识的比重降低，帮助他开展丰富多彩的有益于身心健康以及能够提高智商、情商的活动，让孩子回归到他本来应该拥有的世界里去，回到开心快乐的童年中去。
其实，独生孩子缺少兄弟姐妹，他们绝大多数都喜欢参加集体活动。因此，应持支持的态度。但是，有些孩子比较胆小、害羞，或者喜欢安静，对集体活动不感兴趣，讨厌活动中纪律或规则的束缚，对所有活动的兴致都不高。但集体活动对孩子的成长又具有重大的意义，所以，父母应该采取一些行之有效的方法来鼓励孩子积极参与集体活动。
1.为孩子创造共同活动、共同体验的环境与条件
日常生活中，父母要鼓励孩子参与社会或者团体组织的各种类型的集体活动，比如利用节假日的时间郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等，有意识地安排孩子与集体进行频繁地接触，以此来增进孩子对集体活动的了解与认识，提高孩子参与的热情和积极性。
更为重要的是，父母一定要持支持的态度，最好为孩子提供必要的材料、空间以及时间，让他与亲朋邻里间的孩子尽情交往。这种做法就是为孩子创造了良好的共同活动、共同体验的环境与条件。
晓科今年10岁了，平时，他总是在家里自己玩。因此，晓科不懂得应该如何与同龄的伙伴们相处、交往。妈妈觉得这样下去不行，一个男孩子怎么可以整天闷在家里呢？于是，妈妈想出了一个好办法，她和晓科商量了一下，让晓科找机会将他的几位同学请到家里来玩。
为了能让晓科和他的同学们高高兴兴地玩，妈妈特意将晓科的玩具收拾了一下，并且摆放整齐。还买了一些水果、点心等吃的东西。星期天的上午，受到邀请的几个孩子陆续来到晓科家里。妈妈热情地招待了他们，让他们在家里随心所欲地玩。刚开始时，孩子们都有些拘谨，妈妈看到后，就给他们每人一个玩具来做游戏。渐渐地，孩子们