干涉孩子交友不如尊重孩子的朋友（2/2）
作者：岳贤伦
分同学都投了他的票。
虽然家里被跃凯和同学弄得非常乱，但是听到跃凯的解释后，妈妈并没有发火，而是理解他们，并给他们充分的尊重和玩的空间。这让跃凯得到了同学的信任和认可，还被推选为班长。
2.对孩子的朋友热情接待
尊重孩子的朋友，家长就要热情地对待孩子的朋友。这是因为对孩子而言，朋友是他重要的“人际交往”对象，家长如果不随意干涉孩子交友，并且热情地欢迎、接待，会让孩子感到家长对他们的尊重与肯定，对孩子人际交往能力的培养与发展非常有好处。
爸爸知道朋友对孩子的成长具有非常重要的作用，因此非常尊重子豪的朋友，并且热情接待子豪的朋友。可以说，对于子豪交友，爸爸给予了最大的支持。
由于爸爸是一位作家，因此当子豪的朋友到家里来玩的时候，家里不免有些吵闹，会打乱爸爸的思路。但是爸爸从没因此而禁止子豪的朋友到家里来，宁愿自己不写作也要让孩子们玩得开心。
当子豪大一些之后，爸爸有时经常留子豪的朋友在家吃饭。一个周末，子豪和好朋友约定一起到郊区游玩，为了保证他们的安全，爸爸放下自己的工作，和子豪他们一起去。爸爸对子豪他们说：“今天我是你们的摄影师和保镖，你们就尽情地放松吧。”
有了爸爸的鼓励和支持，同学们也都愿意和子豪玩。由于朋友多了，子豪的心情也非常愉快，在这种情绪的影响下，他的学习成绩也提高了不少。
或许，家长无法像子豪的爸爸那样对待孩子之间的交往，但家长可以尽量从孩子的角度考虑问题，理解孩子的情感需要，热情接待孩子的朋友，尊重孩子的朋友，让孩子快乐成长。
3.引导孩子结交志趣相投、品行良好的朋友
家长还要明白，不干涉孩子交友，尊重孩子的朋友，并不是说家长对孩子交友放任不管。毕竟孩子的世界观、人生观、价值观还不成熟，判断能力有限，在择友方面需要家长的指引。
所以，家长要合理引导孩子，让孩子结交志趣相投、品行良好的朋友，让孩子多交益友，这对孩子的健康成长具有重要影响。
雪妍正在读小学五年级，她有很多好朋友，他们之间互帮互助，共同进步。这主要得益于爸爸的悉心指导。
由于雪妍不会拒绝人，不知道该如何选择朋友，因此她身边有些损友：他们经常带着雪妍逃课，有时还带着雪妍去网吧。后来，爸爸知道了这些事情，决定转变教育方式，引导雪妍交一些真正的好朋友。
爸爸并没有简单地禁止雪妍和那些损友交往，更没有批评指责雪妍，而是耐心地给他讲道理：“孩子，你还记得上次爸爸给你讲的朋友和熊的故事吗？”“当然记得了，两个好朋友在森林里迷了路，他们说好要互帮互助，共同面对困难。可是当熊出现的时候，其中一人爬上大树，另一个人来不及逃跑只好装死逃过一劫。这个故事告诉我们，遇到危险只想着自己的人不能和他做朋友。”雪妍不解地看着爸爸回答说。
这时候，爸爸进入正题：“丫头，也许好朋友和坏朋友我们一时难以分辨清楚，但是你要知道真正的好朋友是不应该带着你逃课的……”听了爸爸的话，雪妍逐渐明白了什么是真正的朋友，而且，她在爸爸的引导下找到了真正的好朋友。
爸爸适当地给雪妍一些引导和帮助，让她明白什么才是真正的朋友，帮她找到志趣相投的好朋友，这对她的一生都产生了重要的影响。
虽然家里被跃凯和同学弄得非常乱，但是听到跃凯的解释后，妈妈并没有发火，而是理解他们，并给他们充分的尊重和玩的空间。这让跃凯得到了同学的信任和认可，还被推选为班长。
2.对孩子的朋友热情接待
尊重孩子的朋友，家长就要热情地对待孩子的朋友。这是因为对孩子而言，朋友是他重要的“人际交往”对象，家长如果不随意干涉孩子交友，并且热情地欢迎、接待，会让孩子感到家长对他们的尊重与肯定，对孩子人际交往能力的培养与发展非常有好处。
爸爸知道朋友对孩子的成长具有非常重要的作用，因此非常尊重子豪的朋友，并且热情接待子豪的朋友。可以说，对于子豪交友，爸爸给予了最大的支持。
由于爸爸是一位作家，因此当子豪的朋友到家里来玩的时候，家里不免有些吵闹，会打乱爸爸的思路。但是爸爸从没因此而禁止子豪的朋友到家里来，宁愿自己不写作也要让孩子们玩得开心。
当子豪大一些之后，爸爸有时经常留子豪的朋友在家吃饭。一个周末，子豪和好朋友约定一起到郊区游玩，为了保证他们的安全，爸爸放下自己的工作，和子豪他们一起去。爸爸对子豪他们说：“今天我是你们的摄影师和保镖，你们就尽情地放松吧。”
有了爸爸的鼓励和支持，同学们也都愿意和子豪玩。由于朋友多了，子豪的心情也非常愉快，在这种情绪的影响下，他的学习成绩也提高了不少。
或许，家长无法像子豪的爸爸那样对待孩子之间的交往，但家长可以尽量从孩子的角度考虑问题，理解孩子的情感需要，热情接待孩子的朋友，尊重孩子的朋友，让孩子快乐成长。
3.引导孩子结交志趣相投、品行良好的朋友
家长还要明白，不干涉孩子交友，尊重孩子的朋友，并不是说家长对孩子交友放任不管。毕竟孩子的世界观、人生观、价值观还不成熟，判断能力有限，在择友方面需要家长的指引。
所以，家长要合理引导孩子，让孩子结交志趣相投、品行良好的朋友，让孩子多交益友，这对孩子的健康成长具有重要影响。
雪妍正在读小学五年级，她有很多好朋友，他们之间互帮互助，共同进步。这主要得益于爸爸的悉心指导。
由于雪妍不会拒绝人，不知道该如何选择朋友，因此她身边有些损友：他们经常带着雪妍逃课，有时还带着雪妍去网吧。后来，爸爸知道了这些事情，决定转变教育方式，引导雪妍交一些真正的好朋友。
爸爸并没有简单地禁止雪妍和那些损友交往，更没有批评指责雪妍，而是耐心地给他讲道理：“孩子，你还记得上次爸爸给你讲的朋友和熊的故事吗？”“当然记得了，两个好朋友在森林里迷了路，他们说好要互帮互助，共同面对困难。可是当熊出现的时候，其中一人爬上大树，另一个人来不及逃跑只好装死逃过一劫。这个故事告诉我们，遇到危险只想着自己的人不能和他做朋友。”雪妍不解地看着爸爸回答说。
这时候，爸爸进入正题：“丫头，也许好朋友和坏朋友我们一时难以分辨清楚，但是你要知道真正的好朋友是不应该带着你逃课的……”听了爸爸的话，雪妍逐渐明白了什么是真正的朋友，而且，她在爸爸的引导下找到了真正的好朋友。
爸爸适当地给雪妍一些引导和帮助，让她明白什么才是真正的朋友，帮她找到志趣相投的好朋友，这对她的一生都产生了重要的影响。