第三章：教育孩子的有效期（1）（2/2）

。这个时候的孩子总会在吃饭时饶有兴趣地伸出自己的小手，想抓勺子试着独立吃饭。虽然有的家长给孩子准备了小碗和勺子，但是在吃饭的过程中，由于动作不熟练，孩子吃得满地都是饭渣，把桌子、身上、地下搞得一团糟。家长们这个时候可能会由于清洁起来费事或者节省时间等别的原因，收回了孩子自己吃饭的权力利，总是拨开孩子的小手，阻止孩子的这种行为，而不是耐心地教孩子吃饭，那么久而久之孩子便对自己动手吃饭失去了兴趣，给孩子依赖性的形成奠定了不良的基础。过了这段时间，家长就是想教孩子吃饭，他可能都不愿意配合。

    而那些尝试着自己吃饭的孩子，在一岁半、两岁左右就能很熟练地自己用勺子吃饭了。可是，父母一直喂饭的孩子，可能到了上幼儿园的时候，都不会自己吃饭，比如说我们上述故事中提到的那个孩子。

    在孩子的黄金教育期，父母对孩子正常的行为进行替代和约束，错过了培养孩子独立自信品质的最佳时期。啃老族的父母，往往在孩子发育中最敏感、最能接受的黄金教育期，大包大揽地替孩子做一切事情。他们严重低估了孩子的学习能力，而且剥夺了他们锻炼的机会。遗憾的是，这个时期一旦错过，很难进行补救。相反，如果家长能在有效的时期内培养孩子的独立精神，树立他们的信心，不仅会有助于培养孩子的手眼协调性，而且对孩子将来动手能力和智力的发展都是有好处的。

    据科学家们研究发现，正常的大脑发育，在3岁以前最快。出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度惊人，6个月时为出生时的2倍，占**脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到**的50%。换句简单的话来讲，婴儿大脑发育大大超过了身体发育的速度。