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第七章 通过故事、游戏和童谣来学习(3)(1/2)

作者:(美)威尼弗里德·萨克斯…

    第七章 通过故事、游戏和童谣来学习(3)

    但鲁图里人仍然对爱尼亚斯怀有怨恨,他们怂恿一个叫米珍修的国王与他发生冲突。在这场战争中,米珍修赢得了胜利,但爱尼亚斯被他的女神母亲从死神手中救了出来,用她美丽的翅膀把他带上了天堂。

    在那里,他变成了一个神,以美味的食物和琼浆玉液为生。地球上的人们建了别致的寺庙来纪念他,并一直保留着让三个牧师为他提供白猪祭献的传统。

    现在我们玩一个罗马人的历史的卡片游戏,我已经告诉你了所有的故事,如果你在这个神话故事中得了10分,小仙子们将会为你做一些美丽的事情。”

    “但是,妈妈,” 威尼弗里德插话,“你没有告诉我任何关于爱尼亚斯的故事。不过我们也可以玩游戏,我是爱尼亚斯,你是维纳斯,把绳子拴在布娃娃尧迪的脖子上,把它扮成宠物猪。”

    我们把许多小玩具娃娃放在一个包里当做我们的家庭财产。把她爸爸的大椅子当做一只船,我们从那儿起航,一路航行到意大利。

    玩了罗马历史的卡片游戏后,我确信威尼弗里德永远也不会忘记爱尼亚斯的故事了。

    学校里教的历史,通常只是一些浓缩了的光秃秃的编年史和由日期堆积起来的史实。毫无疑问,学生们不会喜欢这种学习方式。如果,他们在听了老师讲的故事后,能在学校里扮演历史人物,那学习历史就变得生动而有趣了,也只有运用这样的教学方法,才能让学生们把学习历史变成一件高兴的事。

    用我发明的这个扮演历史角色的游戏来代替月考,学生们就再也不会害怕任何考试了。在这个游戏中,会有一个学生扮演老师的角色,其余的人扮演学生。所有的人都是忙碌的,但他
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