第七章 通过故事、游戏和童谣来学习（1）（1/2）
第七章 通过故事、游戏和童谣来学习（1）
没有比给孩子讲有趣的故事更好的方法来加强一个孩子的记忆力，刺激他们的想象力并扩大他们的知识视野了。事实上，如果我们一直给学生们增加知识量，他们就会很反感。
我们可以通过孩子喜欢的传说故事来对他们进行管理。一个母亲可能整天为她的孩子忙碌，但孩子却并不欣赏她的劳动。但如果她给他讲了一个有趣的故事，那她一下就成了“最亲爱的妈妈”，即使他的长袜上出现了破洞也没有关系，因为讲故事占用了妈妈的时间。
在威尼弗里德能说话之前，我告诉她一些希腊、罗马和斯堪的纳维亚的神话故事。当她也能讲话时，她就把这些神话故事看做是她的老朋友。我们与我们的破旧衣服一起玩游戏，把赛璐珞布娃娃当做木星、木星之妻、冥王星、海王星和挪威海神。
而当她能演讲时，她开始期待与她这些老朋友一起比赛。我们表演所有有趣和熟悉的神话故事，包括赛璐珞布娃娃的木星、冥王星、木星之妻、海王星、海王星之妻、托尔和欧丁神等神话传说。
不管我们表演什么，我们都感觉到了极大的乐趣。当然，我也告诉威尼弗里德一些《圣经》故事，也表演过它们。
直到现在，就算威尼弗里德从来没有读过这些书，但她却能演绎这些故事。这样的游戏是有趣的，它们把一个小孩的大脑记忆细胞调动了起来，使她永远都不会忘记它们。
我渴望威尼弗里德能精通我讲给她的神话故事，让她如此频繁地与古代神话接触，这有助于她学习天文学。并且在她看伟大的雕塑和艺术作品时，会感到快乐。她对这些故事中的人物是如此熟悉，以致她常和她身边的人讲它们。
没有比给孩子讲有趣的故事更好的方法来加强一个孩子的记忆力，刺激他们的想象力并扩大他们的知识视野了。事实上，如果我们一直给学生们增加知识量，他们就会很反感。
我们可以通过孩子喜欢的传说故事来对他们进行管理。一个母亲可能整天为她的孩子忙碌，但孩子却并不欣赏她的劳动。但如果她给他讲了一个有趣的故事，那她一下就成了“最亲爱的妈妈”，即使他的长袜上出现了破洞也没有关系，因为讲故事占用了妈妈的时间。
在威尼弗里德能说话之前，我告诉她一些希腊、罗马和斯堪的纳维亚的神话故事。当她也能讲话时，她就把这些神话故事看做是她的老朋友。我们与我们的破旧衣服一起玩游戏，把赛璐珞布娃娃当做木星、木星之妻、冥王星、海王星和挪威海神。
而当她能演讲时，她开始期待与她这些老朋友一起比赛。我们表演所有有趣和熟悉的神话故事，包括赛璐珞布娃娃的木星、冥王星、木星之妻、海王星、海王星之妻、托尔和欧丁神等神话传说。
不管我们表演什么，我们都感觉到了极大的乐趣。当然，我也告诉威尼弗里德一些《圣经》故事，也表演过它们。
直到现在，就算威尼弗里德从来没有读过这些书，但她却能演绎这些故事。这样的游戏是有趣的，它们把一个小孩的大脑记忆细胞调动了起来，使她永远都不会忘记它们。
我渴望威尼弗里德能精通我讲给她的神话故事，让她如此频繁地与古代神话接触，这有助于她学习天文学。并且在她看伟大的雕塑和艺术作品时，会感到快乐。她对这些故事中的人物是如此熟悉，以致她常和她身边的人讲它们。