美国孩子的零花钱（2/2）
作者：且东
要拿出一部分钱来，购买指甲油、唇膏一类的化妆品，这也是一笔可观的费用。当然巧克力是无论高年级还是低年级孩子都喜欢吃的一种食品。
在老师的教育、家长的开导下，孩子们在用钱中学会如何花钱，在用钱中懂得怎样花钱才是聪明的方法。无论是高年级还是低年级的孩子，大多数孩子都懂得不能随便乱花钱的道理，并树立一个正确的消费观，尽管他们在存钱的目的和未来的打算各有不同。一个平时很喜欢吃巧克力的3年级学生说：“我不会花很多钱买巧克力，虽然我很喜欢巧克力，我绝不会一下子吃30块巧克力的，因为那样肯定会倒胃口，还不如把钱存起来为今后打算。”另一位小学4年级的学生则坦率地告诉老师：“过去我有零花钱时就会急急忙忙地把它花掉。现在不同了，每次我帮爷爷遛狗，都会得到2美元，我就会把它存起来，用来购买最需要的东西。”相比而言，高年级的孩子的打算则要长远得多，“我想等我长大后肯定都有不少好朋友，我会去参加朋友的PARTY（晚会），今后还会有汽车和房子，这些都需要很多钱，我想现在还是节俭一些好。”这是一个高中的男孩的打算。
总之在美国，无论是老师、家长，还是社会学家、经济学家都认为孩子手中有一定的零用钱本身并不是坏事，关键是要教育、引导孩子们能够正确的支配和使用手中的钱，从小学树立一个正确的消费观。
5年前，佛罗里达州迈阿密市费尔蔡尔德小学办起了美国第一家儿童小银行——“特威格勒特银行”。开办初期，孩子们为了筹集20000多美元的资金，向家长、教师、当地银行的职员及顾客出售了面值50美元的股票。
银行里所有的工作人员全部是小学生，最大的仅12岁。当地银行给予了热情扶持和帮助，在孩子们中间培养了23名骨干，教他们学会了从数钞票、记账到保护银行等全部有关的业务。“小银行家”在毕业之前，会义不容辞地训练比自己年幼的同学，以便小银行“后继有人”。
老师们高兴地说，小银行不但让学生们熟悉了业务，而且懂得了怎样去尽心尽责，对自己所做的事负责到底。银行的负责人表示，凡是在“特威格勒特银行”做过事的孩子，长大后可以优先在他们的银行找到兼职工作。“特威格勒特银行”的面积约有100平方米，3个柜台，规模不大，没有人们常见银行那样有气派，但里外很简洁，一眼瞄上去，银行所具备的硬件软件几乎都有。这可是一家名副其实的金融机构。这家儿童银行服务的主要对象是该校的学生以及附近的幼儿园小朋友。接受小储户的存款，同时还向小用户发放贷款。其利率的浮动和迈阿密市各银行一样。
儿童银行每星期只营业两天，营业时间是下午3时至4时，仅1小时。校方的考虑很明显，学生是要以读书为主。学生可以把自己的暂时不用的零花钱存进去，一旦需要时能及时提取。如果哪位学生家庭需要贷款，儿童银行会尽量满足其要求，但贷款数额限定在2000美元以下，年限不能超过3年。要知道，这毕竟是一家家底并不丰厚的小小金融机构，流动资金不那么多呀。
别看这家不起眼的儿童银行，它可是在5年前经美国国家银行批准开办的第一家股份制儿童银行。儿童银行在迈阿密市第一国家银行设有一个特别的账户，其全部的存款和贷款之数额家当全在上面。
此时的儿童银行，已经没有了顾客，只有5个儿童正在柜台内忙碌着。3个稚气未脱的女孩正在忙着打电脑或验钞票，两个年纪稍大一些的男生则在旁边指点着，看样子在协助，神色非常认真仔细。瞧着此情景，八成是打烊前的结算。
儿童银行的存款或贷款业务活动，老师和家长都不参与不干涉，目的是不干扰孩子们经营思路和行为，以锻炼他们的金融理念、增长他们的理财知识。
到每年底盘点分红时，股东们不会计较利润的得与失、多与小，而是饶有兴趣地听取并考核一下“小银行家”们的汇报，这一年到底掌握了多少理财的知识本领。
在老师的教育、家长的开导下，孩子们在用钱中学会如何花钱，在用钱中懂得怎样花钱才是聪明的方法。无论是高年级还是低年级的孩子，大多数孩子都懂得不能随便乱花钱的道理，并树立一个正确的消费观，尽管他们在存钱的目的和未来的打算各有不同。一个平时很喜欢吃巧克力的3年级学生说：“我不会花很多钱买巧克力，虽然我很喜欢巧克力，我绝不会一下子吃30块巧克力的，因为那样肯定会倒胃口，还不如把钱存起来为今后打算。”另一位小学4年级的学生则坦率地告诉老师：“过去我有零花钱时就会急急忙忙地把它花掉。现在不同了，每次我帮爷爷遛狗，都会得到2美元，我就会把它存起来，用来购买最需要的东西。”相比而言，高年级的孩子的打算则要长远得多，“我想等我长大后肯定都有不少好朋友，我会去参加朋友的PARTY（晚会），今后还会有汽车和房子，这些都需要很多钱，我想现在还是节俭一些好。”这是一个高中的男孩的打算。
总之在美国，无论是老师、家长，还是社会学家、经济学家都认为孩子手中有一定的零用钱本身并不是坏事，关键是要教育、引导孩子们能够正确的支配和使用手中的钱，从小学树立一个正确的消费观。
5年前，佛罗里达州迈阿密市费尔蔡尔德小学办起了美国第一家儿童小银行——“特威格勒特银行”。开办初期，孩子们为了筹集20000多美元的资金，向家长、教师、当地银行的职员及顾客出售了面值50美元的股票。
银行里所有的工作人员全部是小学生，最大的仅12岁。当地银行给予了热情扶持和帮助，在孩子们中间培养了23名骨干，教他们学会了从数钞票、记账到保护银行等全部有关的业务。“小银行家”在毕业之前，会义不容辞地训练比自己年幼的同学，以便小银行“后继有人”。
老师们高兴地说，小银行不但让学生们熟悉了业务，而且懂得了怎样去尽心尽责，对自己所做的事负责到底。银行的负责人表示，凡是在“特威格勒特银行”做过事的孩子，长大后可以优先在他们的银行找到兼职工作。“特威格勒特银行”的面积约有100平方米，3个柜台，规模不大，没有人们常见银行那样有气派，但里外很简洁，一眼瞄上去，银行所具备的硬件软件几乎都有。这可是一家名副其实的金融机构。这家儿童银行服务的主要对象是该校的学生以及附近的幼儿园小朋友。接受小储户的存款，同时还向小用户发放贷款。其利率的浮动和迈阿密市各银行一样。
儿童银行每星期只营业两天，营业时间是下午3时至4时，仅1小时。校方的考虑很明显，学生是要以读书为主。学生可以把自己的暂时不用的零花钱存进去，一旦需要时能及时提取。如果哪位学生家庭需要贷款，儿童银行会尽量满足其要求，但贷款数额限定在2000美元以下，年限不能超过3年。要知道，这毕竟是一家家底并不丰厚的小小金融机构，流动资金不那么多呀。
别看这家不起眼的儿童银行，它可是在5年前经美国国家银行批准开办的第一家股份制儿童银行。儿童银行在迈阿密市第一国家银行设有一个特别的账户，其全部的存款和贷款之数额家当全在上面。
此时的儿童银行，已经没有了顾客，只有5个儿童正在柜台内忙碌着。3个稚气未脱的女孩正在忙着打电脑或验钞票，两个年纪稍大一些的男生则在旁边指点着，看样子在协助，神色非常认真仔细。瞧着此情景，八成是打烊前的结算。
儿童银行的存款或贷款业务活动，老师和家长都不参与不干涉，目的是不干扰孩子们经营思路和行为，以锻炼他们的金融理念、增长他们的理财知识。
到每年底盘点分红时，股东们不会计较利润的得与失、多与小，而是饶有兴趣地听取并考核一下“小银行家”们的汇报，这一年到底掌握了多少理财的知识本领。