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八、从“下跪”事件说起(1/2)

作者:王宇

    八、从“下跪”事件说起

    李阳,“疯狂英语”创始人。他曾在一篇题为“李阳疯狂英语包头基地成立”的博客文章里,公开了全体学生给老师下跪的场景,令人倍感震惊。应该这么说,李阳是一位成功人士,他成功地推销了自己的英语教学法。以强化脸皮为中心,以狂呼乱叫为手段,努力摧毁中国人的内向、谨慎、羞涩,从而达到说一口流利英文的目的。但是用下跪的方式来表达对老师的感恩之情未免有些奴性,这是对国家教育核心价值的摧残,是一种人格的践踏!

    疯狂的下跪

    “全体学生跪下给老师们磕头”的照片被公开后,很多人对此表示质疑。“真疯狂!这么多中国学生下跪仅仅是为了学好别国语言!”“老师教育学生教得好,学生向老师表示谢意是无可厚非的。但是全体学生用下跪的方法来向老师表示感谢就有点不可思议了。”这些就是网友们在第一时间发出的感慨,李阳自从公开照片那一刻起,他的博客点击率就开始飙升,当然他自己也遭到了很多网友的猛烈抨击。

    是不是感恩就一定要下跪呢?或者说,是不是有一种比下跪更好的方式来表达学生对老师的感恩?下跪、磕头,除了对祖先或神灵,作为一种社会行为,古今中外已经成为一种奴化、屈从、自弃的象征。下跪磕头,是一种对学生的尊严、自尊、独立人格、自由精神、骄傲心灵等基本文明价值的鄙弃、糟蹋和作践的行为。推崇这种“卑躬屈膝”的人格,鼓励或欣赏一个活人向另外一个活着的东西下跪磕头,是旧中国黑暗封建传统的余毒,是现代文明社会的羞耻。所以,下跪应该是教育失败的最大体现,但是李阳却将这一奴性描述为:感恩的“伟大一跪”!

    对于曾经教育过自己的老师可以用下跪的方式来表达恩情,试问,对养育自己长大**的父母又该给予何种报答呢?教育教育,其根本意义在于“教书育人”。教育者根本的使命,是哺育出那种自尊自信、拥有独立人格、自由精神的人!而绝不是对权力低三下四、对权威俯首称臣、对皇上感恩乞怜的人。李阳公然要求3000名学生向他下跪这种骇人听闻的现象,他本人非但没有拒绝,反而表示欣赏,甚至沉浸在这种享受中,说明他心灵深处还不懂教育的基本价值。

    李阳作为中国最有名的英语讲师,他完全有责任就此事向学生和社会做出合理的解释。学英语的人,是要从中国走向世界、同时也是要中国包容世界的人,学会了英语的同时也学会了下跪和磕头的人,可能对社会更加有害。因为他只拥有了武器而没有懂得拥有武器的责任,一个拿着枪随便乱射的人,是对社会最有危害的人。如今这样的社会“愤青”层出不穷,动辄扬言火烧日本、踏平台湾、决战美国。这些就是拥有武器但是却不懂得拥有武器所负责任的人,这很可能会造成非常严重的后果。

    高居讲台上的人是中国知名度最高的英语老师李阳,而俯首下跪的人却是几百名身心处在成长阶段却被诱导如此的可怜学生。李阳接受学生下跪
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